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Banca dati dei diari di scuola e delle autobiografie

Banca dati dei diari di scuola e delle autobiografie (a cura dell’unità di ricerca dell’Università degli Studi Roma Tre, in collaborazione con la sotto-unità di ricerca dell’Università degli Studi di Torino), un repertorio elettronico di diari di scuola inediti e di autobiografie inedite redatti da insegnanti e relativi ad esperienze educative e di insegnamento realizzate nella scuola pubblica o privata.

Questa banca dati viene aggiornata periodicamente ed è in continua implementazione.

Editore:
Roma TrE-Press - In collaborazione con il Museo della Scuola e dell’Educazione “Mauro Laeng” (MuSEd)
Luogo di pubblicazione:
Piazza della Repubblica, n. 10, 00185, Roma (Italia)
Responsabili intellettuali:
Francesca BORRUSO (Università degli Studi Roma Tre)
Comitato di referaggio:
Fulvio DE GIORGI (Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia); Tiziana PIRONI (Università degli Studi di Bologna); Simonetta POLENGHI (Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano); Maurizio RIDOLFI (Università degli Studi della Tuscia)
Codice ISSN:
2785-5007
La presente banca dati si inserisce all’interno delle attività scientifiche programmate nell’ambito del Progetto di ricerca di rilevante interesse nazionale School Memories between Social Perception and Collective Representation (Italy, 1861-2001) (n. prot.: 2017STEF2S), di durata triennale, approvato con Decreto del Direttore generale per il coordinamento, la promozione e la valorizzazione della ricerca del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca n. 226 del 12 aprile 2019 e finanziato dal medesimo MIUR. La presente banca dati è stata generata con il software Mnemosine, sviluppato da Elicos s.r.l. e depositato presso il Registro pubblico del software della SIAE (pratica n. D000015049 del 10/06/2021).

Ricerca in questa banca dati

Diari inediti

Scuola di Conca. Cronaca

Angelo Gattei

Il diario, composto da 18 pagine autografe, descrive il lavoro del maestro all’interno di una pluriclasse rurale.

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Note sugli alunni e sulle famiglie

Mario Tarlazzi

Il diario, composto da 114 pagine autografe, è interamente centrato sulla descrizione delle caratteristiche socio-culturali degli alunni e sugli interv

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Cronaca della scuola

Ida Degl'Incerti

Il diario, composto da 11 pagine autografe, inizia con le note di una supplente, la quale esprime sin dalle prime battute le sue posizioni educative, s

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Cronaca della scuola

Augusto Ballerini

Il diario, composto da 9 pagine autografe, è redatto da un maestro che interrompe la docenza nel mese di gennaio.

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Giuseppina Tosi

Il diario, composto da 23 pagine autografe, fa emergere la figura di una maestra intenzionata ad applicare con rigore i nuovi programmi della riforma G

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Diari inediti

Cronaca della scuola

Maria Villa

Il diario, composto da 21 pagine autografe, è redatto da una maestra che ha un’esperienza di insegnamento quarantennale.

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Diari inediti

Cronaca della scuola

Caterina Masotti

Il diario, composto da 37 pagine autografe, affronta i temi della significativa evasione scolastica a causa del coinvolgimento dei bambini nel lavoro d

Combined Shape Memoria individuale
Diari inediti

Cronaca della scuola

Pia Carloni

Il diario, composta da 43 pagine autografe, è redatto da una maestra appena trasferita nella nuova scuola.

Combined Shape Memoria individuale
Diari inediti

Cronaca della scuola di Cevolabbate

Rosina Arcangeli

Il diario, composto da 32 pagine autografe, è relativo ad una pluriclasse di scuola elementare.

Combined Shape Memoria individuale
Diari inediti

Cronaca della Scuola

Anna Tintori

Il diario, composto da 36 pagine autografe, ha due autori: la maestra titolare e una supplente (quest'ultima nel ruolo dal 10 marzo al 16 aprile 1926).

Combined Shape Memoria individuale
Diari inediti

Quaderno Brunelli

Anita Brunelli

Il diario, composto da 24 pagine autografe, mostra le difficoltà dell’insegnante nella gestione della classe.

Combined Shape Memoria individuale
Diari inediti

Cronaca 1925-1926

Linda Bernardi

Il diario, composto da 14 pagine autografe, di cui alcune difficilmente leggibili a causa della scoloritura dell’inchiostro, affronta i temi dell’evasi

Combined Shape Memoria individuale